一乗小Ｄｉａｒｙ

1年生は「わけをはなそう」で、うれしいやかなしい時のわけを話す学習をしました。

2年生は、「かんさつめいじんになろう」の勉強をしました。

観察の時に気をつけることを考えて、それをもとに表現できるようにしました。

苦難を乗り越え、無事ツバメの巣が完成したようです。

昨年から、ひなが大きくなるとカラスの襲撃があったので、

ひながかえったら防護用の板をつけてみようと思います。

今度こそ、巣立ちを見たいですね。

１・２年生は、写生の色塗りです。

写生をもとに、クレヨンと絵の具で色付けをしていきます。

前の時間に、クレヨンで色を塗ったので、今日は水彩絵の具で残りの色をぬっています。

とても上手です！

水彩絵の具にまだ慣れていませんが、はみ出さずに上手にぬっていました。

３～６年生は、合奏曲「戦国絵巻」の練習を体育館でしました。

シニアティーチャーの土田先生のご指導の下、本番に向けて頑張っています。

みんなで、一度合わせてみました。

この後、それぞれが課題を確認し、パート練習をしました。

昨日のエブリワンスピーチの続きです。

今回は、「得意なこと」をテーマに、3年生と6年生が発表しました。

司会は、スマイルブック委員が担当します。

3年生は「ピアノ」の話をしました。

音符が読めるようになって、ピアノがさらに楽しくなり、

鬼滅の刃の「紅蓮華」が弾けるようになったそうです。

今はハウルの動く城の曲に挑戦中だそうです。

スピーチの後は、感想や質問タイムです。

みんな積極的に手を挙げて質問や感想を言っていました。

次は6年生で、得意なことは「絵を描くこと」です。

彼女はこれまでも、たくさん絵をかいて学校の活動に貢献してきました。

今は、グラデーションにとりくんでいます。

実際に自分が描いた絵を見せながら話をしました。

6年生のスピーチの後は、丸くなってフリートークをしました。

自分の考えや思いを伝えるだけでなく、相手の話をよく聞いて話をつなげていく力を伸ばしていきましょう

今日は、今年度初めてのエブリワンスピーチがありました。

発表の様子を挙げようと思いましたが、急な停電で写真は明日以降アップします。

心待ちにしてた人も多いと思いますが、明日までお待ちください。

今朝学校に来てびっくり！

これ、なんだかわかりますか

体長約６ｃｍもあるモリアオガエルです。

今日は、雨上がりで動物はさかんに活動し、植物は水分を吸ってとっても元気です。

さて、先日ツバメの巣とそこにいたヒナがカラスに襲われてしまいました。

それでも親鳥は新たな巣づくりを始め、命をつなごうとしています。

畑では・・・
５・６年が植えたジャガイモが花をつけました。

アサガオも、たくさん芽を出しました。

これは、おまけ

畑の横に群生しているイチゴです。

今日は、特別非常勤講師の田村先生に来ていただきました。

田村先生には、長年本校の児童のために紙芝居をお願いしています。

今日は「花咲き山」というお話でした。

表現豊かで、児童も教職員もあっという間に紙芝居のお話に引き込まれていきます。

来週の6月2日（木）は、１・2年生向けのお話です。

田村先生、来週もよろしくお願いします。

昨年から、岐阜県山県市大桑（おおが）小学校との交流をしています。

一乗谷と大桑は、朝倉氏の娘が土岐氏に嫁いでいたり、土岐の生まれといわれている明智光秀が朝倉に使えた時期があったり、人や技術の往来があったりと歴史的に深いつながりがあるそうです。

大桑小学校の校長先生からの依頼で、両校の交流が始まりました。

今回は、大桑小学校とのWeb交流です。

両校の校長先生のあいさつの後、お互いに自己紹介しました。
フリップには、絵を入れるなど工夫がされています。

次は、お互いの学校や地域を紹介しました。

来週は、修学旅行で大桑小学校に行って交流します。

大桑小学校のみなさんよろしくお願いします。

今年度から、すべての学年が複式学級となりました。

片方の学年を先生と授業を進めているとき、もう一方の学年は、課題に取り組んだり、自分達で話し合いを進めたりします。

１・２年生の算数では・・・

１年生が算数の足し算で、あわせて９になる数を探しています。

生き生きサポータさんの支援を受けながら頑張っています。

そのころ２年生は担任の先生の指導のも、長さをはかって１０ｃｍの長さの紙テープづくりをしています。

３・４年生の国語では・・・

３年生は、手紙の書き方で「はじめのあいさつ」を先生と一緒に考えています。

そのころ４年生は、都道府県名を使った分を考える課題に取り組んでいます。

このような授業で、児童は「自分で粘り強く考える」場面があったり、上級生は下級生を教えることで自己有用感を高めたり、下級生は上級生の内容を一緒に学んだりすることが多くなります。

また、先生が他学年を教えているときに、自分たちで話し合いを進めながら考えを深めていく機会も多く、自分の考えを伝える力を伸ばしてきています。